2.6 Selbstlernkompetenzen

Den eigenen Selbstlernkompetenzen auf den Grund gehen Komme über die folgenden Reflexionsfragen mit einer Person aus deinem sozialen Umfeld ins Gespräch. Entscheide selbst, ob es dein privates oder dein schulisches Umfeld sein soll. Und ob du vielleicht sogar direkt deine Schüler*innen befragen möchtest. Zur Ergebnissicherung kannst du deine Erkenntnisse direkt im Textfeld mittippen, ein Foto deiner …

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2.6 Selbstlernkompetenzen

Den eigenen Selbstlernkompetenzen auf den Grund gehen Komme über die folgenden Reflexionsfragen mit einer Person aus deinem sozialen Umfeld ins Gespräch. Entscheide selbst, ob es dein privates oder dein schulisches Umfeld sein soll. Und ob du vielleicht sogar direkt deine Schüler*innen befragen möchtest. Zur Ergebnissicherung kannst du deine Erkenntnisse direkt im Textfeld mittippen, ein Foto deiner …

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2.7 Methodenreflexion

Methodenreflexion anhand von Selbstlernkompetenzen In der eingebetteten Präsentation stellen wir dir kurz zwölf Methoden vor. Wähle fünf für dich spannende Methoden aus und betrachte sie hinsichtlich ihrer Fähigkeit, die Selbstlernkompetenz der Lernenden zu fördern. Folgende Reflexionsfragen können deine Überlegungen begleiten: Wie schätzt du diese Methode auf der Skala des selbstorganisierten Lernens ein? Warum?  Inwieweit unterstützt …

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2.7 Methodenreflexion

Methodenreflexion anhand von Selbstlernkompetenzen In der eingebetteten Präsentation stellen wir dir kurz zwölf Methoden vor. Wähle fünf für dich spannende Methoden aus und betrachte sie hinsichtlich ihrer Fähigkeit, die Selbstlernkompetenz der Lernenden zu fördern. Folgende Reflexionsfragen können deine Überlegungen begleiten: Wie schätzt du diese Methode auf der Skala des selbstorganisierten Lernens ein? Warum?  Inwieweit unterstützt …

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2.8 Selbstorganisiertes Lernen in der Praxis

Umsetzungsideen aus Schulen Schulen, die ihr didaktisches Konzept an den Bedingungen des selbstgesteuerten bzw. selbstorganisierten Lernens ausrichten, passen ihre Strukturen, ihr Vorgehen und ihre Methoden daran an. Folgende Aspekte verändern sich bei diesem Prozess auf Schulebene: Raumstrukturen werden neu gedacht Zeitstrukturen und Unterrichtselemente werden flexibler gestaltet die Arbeit mit digitalen Lernumgebungen wird intensiviert ein methodisches …

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2.8 Selbstorganisiertes Lernen in der Praxis

Umsetzungsideen aus Schulen Schulen, die ihr didaktisches Konzept an den Bedingungen des selbstgesteuerten bzw. selbstorganisierten Lernens ausrichten, passen ihre Strukturen, ihr Vorgehen und ihre Methoden daran an. Folgende Aspekte verändern sich bei diesem Prozess auf Schulebene: Raumstrukturen werden neu gedacht Zeitstrukturen und Unterrichtselemente werden flexibler gestaltet die Arbeit mit digitalen Lernumgebungen wird intensiviert ein methodisches …

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2.10 Check-Out

Rückblick auf das 2. Modul Beantworte die nachfolgenden Reflexionsfragen zum 2. Modul. Die Fragen orientieren sich an dem Bild eines Baumes: Was ist dein starker und tragender Stamm? Was sind die Grundlagen für die Qualität deiner Arbeit, die deinen Unterricht tragen und auf die du aufbauen kannst? Was sind morsche Äste, die du bald loslassen …

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2.10 Check-Out

Rückblick auf das 2. Modul Beantworte die nachfolgenden Reflexionsfragen zum 2. Modul. Die Fragen orientieren sich an dem Bild eines Baumes: Was ist dein starker und tragender Stamm? Was sind die Grundlagen für die Qualität deiner Arbeit, die deinen Unterricht tragen und auf die du aufbauen kannst? Was sind morsche Äste, die du bald loslassen …

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2.11 Ausblick

Beim nächsten Mal geht’s weiter mit dem Modul 3 zum Thema “Rolle und Haltung der Lernbegleitung”.  Darum wird es konkret gehen: Ziel dieses Moduls ist es, deine eigene Rolle als Lehrkraft zu reflektieren und deine Motivation, aber auch Ängste sowie Herausforderungen in Bezug auf eine veränderte Rolle zu hinterfragen. Du beschäftigst dich mit deiner eigenen …

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2.11 Ausblick

Beim nächsten Mal geht’s weiter mit dem Modul 3 zum Thema “Rolle und Haltung der Lernbegleitung”.  Darum wird es konkret gehen: Ziel dieses Moduls ist es, deine eigene Rolle als Lehrkraft zu reflektieren und deine Motivation, aber auch Ängste sowie Herausforderungen in Bezug auf eine veränderte Rolle zu hinterfragen. Du beschäftigst dich mit deiner eigenen …

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UnLearn School - Auf dem Weg zum Lernen der Zukunft

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