OBS Lohne

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Newsletter: 🚀 Kostenlose Impuls-Talks & digitale Hospitation an einer Good-Practice-Schule

Liebe*r Bildungsenthusiast*in,

ein bewegtes Jahr liegt hinter uns: von „UnLearn School“-Veranstaltungen ĂĽber die Begleitung von Schulen in Deutschland und Luxemburg bis hin zur Stärkung unseres Teams mit fĂĽnf renommierten Bildungsexpert*innen in unserem neuen Beirat. Mit dem Mobilen Futurium bringt das beWirken lab Zukunftsthemen in SchĂĽler*innen-Workshops direkt an Schulen – bereits sieben Bundesländer haben wir damit bereist. Besonders stolz sind wir auf Leuchtturmprojekte wie die Ahrtalschule Altenahr, wo selbstorganisiertes Lernen nach der Flutkatastrophe Realität wird, und unser „NBG – Nachhaltig Bildung gestalten“-Projekt in NĂĽrnberg, das bis 2030 gleich an mehreren NĂĽrnberger Schulen ganzheitliche Veränderungsprozesse anstoĂźen wird. Unsere gesammelten Highlights 2024 findest du auf Linkedin.

Zum Jahresstart 2025 empfehlen wir: Verlernen! Denn Transformation beginnt mit dem Loslassen alter Denkmuster (25 Vorschläge, was du in 2025 getrost verlernen darfst). Wenn du bereit fĂĽr Neues bist: Am 26. Februar öffnet die OBS Lohne digital ihre TĂĽren und zeigt, wie neue Lernkultur gelingen kann. Du willst selbst in deiner Schule den Wandel anstoĂźen? Starte mit uns am 18. Februar mit dem Kick-off in die „Basisbegleitung Schultransformation“, die dir vielfältige Impulse und das Handwerkszeug liefert, eure Entwicklungsarbeit in der Schule anzugehen. 

Good Practice: digitale Hospitation an der OBS Lohne

Ein Einblick in die Zukunft der Bildung erwartet euch am 26. Februar: Das Schulzentrum Lohne in Niedersachsen öffnet von 16 bis 18 Uhr digital seine Türen und gewährt Einblicke in ein Bildungskonzept, das mit traditionellen Vorstellungen von Schule bricht.

„Sie betreten die Schule und sehen keine klassischen Klassenzimmer mehr“, erklärt unsere Lernexpertin Juliane Rau, die das Schulzentrum gut kennt. Stattdessen erwarten die Besucher*innen offene Lernlandschaften, wo Lernende selbstbestimmt zwischen Mathematik, Deutschprojekten und naturwissenschaftlichen Experimenten wählen.

Der Clou: Statt Noten erhalten die SchĂĽler*innen detaillierte Lernbegleitbriefe. Eine Lehrkraft berichtet: „Am Anfang wirkte das befremdlich. Heute sehen wir, wie die Kinder ohne Notendruck motivierter und selbstständiger lernen.“ Das Lernmanagementsystem Scobees unterstĂĽtzt dabei mit spielerischen Leveln und Lernbausteinen.

„Wir haben endlich Zeit fĂĽr jeden Einzelnen“, betont ein Lehrer. In Coaching-Gesprächen reflektieren Lehrende und Lernende gemeinsam ihre Entwicklung. Einblicke in dieses Konzept findest du in dieser Präsentation. Bei der digitalen Hospitation berichten auch SchĂĽler*innen von ihren Erfahrungen. Melde dich hier an und erlebe selbst, wie Schule anders geht.

Das Schulzentrum Lohne beweist eindrucksvoll: Schule kann sich radikal neu erfinden und dabei die Freude am Lernen in den Mittelpunkt stellen. Wenn du dir selbst ein Bild machen möchtest, sei am 26. Februar dabei und lass dich inspirieren!

Kick-off: Basisbegleitung Schulentwicklung startet

Verändere deine Schule – wir bieten dir das Handwerkszeug! Unsere frisch entworfene „Basisbegleitung Schulentwicklung“ bietet dir ab dem 18. Februar ein Gesamtkonzept fĂĽr die Entwicklung einer zeitgemäßen Lernkultur an deiner Schule. Im Zentrum steht dabei der systematische Aufbau von Transformationskompetenzen durch ineinandergreifende digitale Formate: von exklusiven Webtalks über die Vernetzungsmöglichkeit mit anderen innovativen Schulen bis hin zu fokussierten Beratungseinheiten zur Entwicklung eures Lernkonzeptes. Dabei ermöglicht dir der „Workshop in a Box – Mission Schulumfrage“ eine datenbasierte Einbindung der SchĂĽler*innenperspektive in den Prozess. Parallel kann sich dein Kollegium ĂĽber den Selbstlernkurs „Lernbegleiter Journey“ ein tiefgreifendes Verständnis fĂĽr die veränderten Rollen im Lernprozess erarbeiten. Die begleitenden Materialien wie unser Good-Practice-Buch „UnLearn School“ und das Methodenbuch fĂĽr digitalen Unterricht unterstĂĽtzen bei der praktischen Implementierung. Diese systematische Verschränkung von Theorie, Reflexion und Praxis schafft die Grundlage fĂĽr eine nachhaltige Transformation deiner Schule. Melde deine Schule jetzt an!

Du brauchst mehr Unterstützung? Wir begleiten dich und dein Team auch ganz individuell vor Ort. Alle Details zur Basisbegleitung und den Möglichkeiten der individuellen Prozessbegleitung findest du hier. Bei Fragen stehen wir dir gerne zur Verfügung.

Kostenlose Impulsreihe zur Schultransformation

Wir freuen uns ĂĽber die groĂźe Resonanz, die die Auftaktveranstaltung unserer 4-teiligen digitalen Impulsreihe „Schultransformation“ gefunden hat – vielen Dank an die rund 60 Teilnehmer*innen! Die 90-minĂĽtigen Online-Talks richten sich an Schulen, die auf der Schwelle zur Veränderung stehen und bieten wertvolle Best-Practice-Einblicke, konkrete Handlungsempfehlungen und die Möglichkeit zum Austausch.

Zum Auftakt hat unser MitgrĂĽnder Björn Adam ĂĽber die „Grundlagen der Schultransformation“ gesprochen. Ein paar zentrale Gedanken:

  • Wir mĂĽssen wegkommen vom „Lernen im Gleichschritt“, bei dem alle SchĂĽler*innen zur gleichen Zeit am gleichen Ort im gleichen Tempo die gleichen Sachen lernen (das verhindert Potenzialentfaltung und verschärft Bildungsungerechtigkeit).
  • Wir brauchen einen Paradigmenwechsel von der planwirtschaftlichen Unterrichtsversorgung hin zu individuellen Lernprozessen und zu flexibleren, selbstorganisierten Lernsettings.
  • Wir brauchen ebenso einen Paradigmenwechsel in der Steuerung von Schule: von Einzelfortbildungen zu systemischer Personalentwicklung, vom Einzelkämpfertum zur arbeitsteiligen Zusammenarbeit im Kollegium, von der Verwaltung zur Gestaltung.
  • Es reicht nicht, permanente Unterrichtsentwicklung zu betreiben, einzelne Schulentwicklungstage zu planen und die Schulentwicklung einzelnen engagierten Personen zu ĂĽberlassen. Nachhaltige Schultransformation braucht klare Prozesse und Change Management mit Verantwortungsrollen, konkreten Zielen und einem abgesteckten Zeitrahmen, in der die Veränderung stattfinden soll.

In der Impulsreihe gibt es nicht nur dichten Input, sondern immer auch die Möglichkeit zum Austausch. Vielleicht bist du das nächste Mal dabei? Hier die Themen und Termine:

  • Teil 2: Organisationsentwicklung fĂĽr neue Lernkulturen – am 18.02.25 von 14.30-16.00 Uhr mit Björn Adam
  • Teil 3: Entwicklung zukunftsfähiger Lernkonzepte – am 11.03.25 von 14.30-16.00 Uhr mit Judith Holle
  • Teil 4: Strategische Personalentwicklung – am 31.03.25 von 14.30-16.00 Uhr

Lernräume neu denken: über Schulgebäude

„Wenn man in Schulgebäudereinläuft, dann kann man gut nachvollziehen, warum wir uns ĂĽber Themen wie Lehrermangelden Kopf zerbrechen mĂĽssen.“ Mit diesen Worten beschreibt Architekt Björn Fries die Realität vieler deutscher Schulgebäude. In unserem Videointerview berichtet er von seinen Schulbesuchen: Von Böden, die mit Gaffatape geflickt sind, tropfenden Heizungen und veralteter Einscheibenverglasung. Ein Zustand, der dem Bildungsanspruch unseres Landes nicht gerecht wird. Denn wie sollen sich Lernende und Lehrende in Räumen entfalten, in denen sich niemand freiwillig den ganzen Tag aufhalten möchte?

Dabei braucht zeitgemäße Pädagogik zeitgemäße Räume – das ist unsere Ăśberzeugung bei beWirken. Wie gelungene Lernraumgestaltung aussehen kann, welche Beispiele es bereits gibt und wie Schulen zu WohlfĂĽhlorten werden können, zeigen wir in Episode 3 unserer UnLearn School Reihe: „Gestaltung von Lernorten“. Schau direkt rein und lass dich von den Möglichkeiten begeistern.

Triff uns auf der Didacta!

Dieses Jahr findet die Bildungsmesse Didacta in Stuttgart statt und Fabian hält in Halle 5 bei mobile.schule am Donnerstag, den 13. Februar, von 12:30-12:50 Uhr einen Impulsvortrag zum Thema „Schulentwicklung strategisch & nachhaltig gestalten“. Er teilt dabei wertvolle Erkenntnisse aus unserer Praxiserfahrung und zeigt auf, wie Schulen den aktuellen Transformationsprozess erfolgreich meistern können. Im Fokus steht dabei der ganzheitliche Ansatz: Wie können Schulen durch systematische Organisationsentwicklung nachhaltige Veränderungen anstoĂźen, die ĂĽber die reine Unterrichtsentwicklung hinausgehen?

Es sind noch mehr Teammitglieder von beWirken vor Ort – nutze die Gelegenheit zum persönlichen Austausch! Schreib uns einfach eine Email, wenn du dich auf der Didacta mit uns connecten möchtest. Wir freuen uns auf spannende Gespräche und neue Impulse!

Apropos innovative Lernorte: Dass Lernen längst nicht immer innerhalb von vier Wänden stattfindet, beweist das inspirierende Projekt „Child in the Wild“ der Schule Bratsch in der Schweiz. Hier wird die Natur selbst zum Klassenzimmer: Die SchĂĽler*innen lernen eine Woche lang in der freien Natur in den Walliser Bergen im Stil von „7 vs. Wild“. Sie erforschen dabei nicht nur ihre Umgebung, sondern entwickeln ganz nebenbei Resilienz, Teamgeist und ein tiefes Verständnis fĂĽr ökologische Zusammenhänge. Ein beeindruckendes Beispiel dafĂĽr, wie Lernen im 21. Jahrhundert aussehen kann!

Herzliche Grüße und entdeckungsreiches Jahr!
Dein beWirken-Team


P.S.: FĂĽr alle, die sich fĂĽr unsere digitale „Lernbegleiter Journey“interessieren, in der du dich von der Lehrkraft zur Lernbegleitung entwickeln kannst: Unsere nächste Journey ab im Februar ist bereits ausgebucht. Sichere dir jetzt schon deinen Platz in der Lernbegleiter Journey, die am 1. April startet!

Termine

Wir informieren dich hier regelmäßig über spannende Termine*:
 


*Wenn du auch Termine hast, die hier erscheinen sollen, schreib uns gerne.

Inspiration fĂĽr dich!

Du bist neugierig und erfährst gerne Neues zum Thema Bildungswandel? Dann findest du auf unserem Blog und in unserem Podcast viele spannende Beiträge zu aktuellen Bildungsthemen. Oder folge uns auf Instagram, LinkedIn, Youtube oder Facebook für regelmäßige Einblicke in unsere Arbeit!

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