Beim Lernportfolio geht es in Abgrenzung zum Lerntagebuch um die Dokumentation konkreter Lerninhalte und nicht um die Reflexion des Lernprozesses. Es handelt sich im Grunde um eine Sammlung von inhaltlichen Zwischenergebnissen und Endergebnissen, die im Laufe eines Schuljahres, eines Themas, eines Projektes entstehen. Das ku00f6nnen relevante erarbeitete Inhalte, erledigte Aufgaben, Recherchenotizen, selbstverfasste Texte sowie Analysen oder Urteilsformulierungen, etc. sein.u00a0

Portfolios ku00f6nnen u00fcber auszufu00fcllende Arbeitsblu00e4tter und Erwartungshorizonte intensiv vorbereitet und gesteuert werden. Sie ku00f6nnen aber durch die Lernenden auch sehr individuell gestaltet werden. Dann entscheiden diese selbst, welche Arbeitsschritte aussagekru00e4ftig sind und abgelegt werden sollen.u00a0

Portfolios im Schulkontext dienen als Grundlage fu00fcr Lerncoachinggespru00e4che. Sie ku00f6nnen auch als Bewertungsgrundlage dienen. In jedem Fall ku00f6nnen die Schu00fcler*innen sie heranziehen, um sich auf Leistungsu00fcberpru00fcfungen vorzubereiten.

Die Portfolioarbeit im Selbstlernkurs:

Im Falle des Selbstlernkurses dient dir die Lernplattform Moodle als Portfolio. Du wirst hier alle deine Ergebnisse ablegen und dokumentieren und hast auf diese Art auch ku00fcnftig jederzeit Zugriff auf sie, wenn du noch einmal etwas nachlesen mu00f6chtest.