Veranstaltung
Zukunftsforum Lernbegleitung 2026
Neues Lernen braucht neue Rollen - und den Mut sie aktiv zu gestalten
Wir stehen mitten in einem Paradigmenwechsel: weg von klassischem Unterricht hin zu ganzheitlichen Lernprozessen mit einer Vielfalt von Lernformaten. Diese Transformation verändert die Rolle von Lehrenden fundamental und stellt das Schulsystem vor enorme Herausforderungen. Diesen Rollen- und Berufsbildwandel wollen wir beim „Zukunftsforum Lernbegleitung“ in den Mittelpunkt stellen. Wir bringen Entscheider*innen und Multiplikator*innen aus verschiedenen Netzwerken, Fachbereichen und Blickwinkeln zusammen, die alle jedoch ein Ziel eint: schulische Bildung nachhaltig zu transformieren.
Wann? 4. - 5. März 2026
Wo? Impact Hub Berlin
Was passiert beim Zukunftsforum?
Beim Zukunftsforum Lernbegleitung beschäftigen wir uns mit fünf spannenden Themenbereichen rund um die Rolle der Lehrkraft. Dabei legen wir einen besonderen Fokus systemische Fragestellungen und nehmen Steuerungsfragen und Rahmenbedingungen für den Berufsbildwandel in den Blick. Die fünf Themenbereiche erkunden wir mit vielfältigen Formaten – dabei kannst du ganz intensiv in ein Thema eintauchen oder dir aus allen Bereichen verschiedene Impulse heraussuchen.
Sei dabei, wenn du Lust hast, scharfe Hypothesen und ungewöhnliche Lösungen kennenzulernen und die großen, systemischen Fragen rund um Lernbegleitung zu bearbeiten.
4. März: 13:00 – 18:30 Uhr – mit anschließendem Get-Together
5. März: 09:00 – 17:00 Uhr
Schwerpunkte des Zukunftsforums
Lernstrukturen der Zukunft
Wie kann ein Zielbild aussehen, das konkret macht, wie eine zukünftige, andere Schule aussieht – ohne sich dabei in einzelnen Schulbeispielen zu verlieren? Wie organisieren wir vielfältige Lernformen, die Lernbegleitung möglich machen und das richtige Maß an Individualität und Gemeinschaft, Flexibilität und Struktur ermöglichen?
Zwischen Innovation und Dekonstruktion in der Lehrkräfteausbildung
Wie könnte eine Ausbildung aussehen, die angehende Lernbegleiter*innen auf ihre neuen Rollen vorbereitet, ohne sie im Konflikt mit der aktuellen Schulrealität zu lassen? Wie können wir die Wechselwirkung zwischen Veränderung in der Ausbildung und Veränderung in der Schule am besten nutzbar machen für die Transformation?
Spannungsfeld zwischen Lehrkraft und Lernbegleitung
Was genau steckt hinter dem Begriff Lernbegleitung und wie füllen wir ihn mit klaren Haltungen, Kompetenzen und Erwartungen, ohne nur oberflächlich Begriffe auszutauschen? Ist es überhaupt zielführend, von DER Lernbegleitung zu sprechen oder sollten wir vielmehr die vielen verschiedenen Berufsbilder und Rollen betrachten, die es in Schule braucht?
Personalentwicklung für ein neues Berufsbild
Wie Was sind die Anforderungen einer Personalentwicklung, die nicht nur persönliche Professionalisierung, sondern einen Berufsbildwandel adressiert? Was kann man tun, um Haltung von Menschen zu verändern – auch dann, wenn keine persönliche Motivation dazu besteht?
Steuerungsimpulse für neue Rollen der Lehrkraft
Wie kann es uns gelingen, systemische Veränderung zu erzielen, die nicht von der Motivation einzelner Personen abhängig ist? Welche Steuerungsimpulse braucht es, um veränderte Lernstrukturen und Rollen in einem Großteil unserer Schulen zu verwirklichen?
Dein Ticket zum Zukunftsforum
4./5. März 2026
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